Pendant les deux premières années, les cours de cycle I 1ère et 2ème année réunissent la formation musicale et la pratique collective (chorale et, progressivement, instrument). Les élèves sont rassemblés par famille instrumentale.

• Cordes cycle I : À partir de la troisième année d’instrument à cordes
• Vents cycle I : À partir de la troisième année d’instrument à vents et percussions
• Symphonique : Dès le second cycle, cordes, vents et percussions
• Harmonie : Les élèves instrumentistes à vent et percussionnistes rejoignent l’Orchestre d’Harmonie du Pays de Montaigu. L’OHPM est une association partenaire du conservatoire. Les élèves intègrent ainsi un effectif plus important, ce qui permet d’aborder un répertoire plus riche.

• Ensemble de Jazz
• Singers Band
• Ensemble de percussions
• Musique de chambre
• Ensemble Vocal Terres de Montaigu, chœur mixte à 4 voix. L’EVTM est une association partenaire du conservatoire.

L’inscription au conservatoire Terres de Montaigu est possible dès l’âge de 5 ans. Le cours d’EVEIL (45 minutes par semaine) sollicite l’oreille de l’enfant, par des jeux de rythme, du chant et la manipulation de petits instruments.

En INITIATION (dès 6 ans – 1 heure par semaine), l’élève se prépare à choisir son instrument. Il découvre les différentes familles (claviers, cordes, bois, cuivres et percussions). Un parcours découverte lui permet d’essayer plusieurs instruments afin d’affiner son choix pour entrer en premier cycle.

Chaque cycle en instrument a une durée moyenne de 4 ans, plus ou moins une année en fonction du rythme de progression de chaque élève.

Le premier cycle de formation musicale est en 5 ans. Le second cycle se présente sous forme de modules qui permettent au bout de trois ans, de réaliser un projet musical en duo, trio ou plus afin de valider le brevet de cycle II. Le cycle III a un caractère facultatif pour les élèves souhaitant acquérir davantage de compétences.

Cycle I, Découverte et apprentissage des bases (dès le CE1)

• 1^ère et 2^ème années

La formation musicale et la pratique instrumentale collective sont réunies dans un même cours pour que l’enfant fasse très vite le lien entre la lecture musicale et l’instrument. Par le chant, la percussion corporelle et l’accompagnement avec son instrument, l’élève se prépare à intégrer un orchestre ou un ensemble.

• • Instrument : 30 minutes par semaine
  • Enseignement globalisé par famille d’instrument : 1h30 par semaine

• 3^ème année et suivantes
  • Instrument : 30 minutes par semaine
  • Formation musicale : 1h à 1h15 par semaine
  • Pratique collective : 1h par semaine

Un examen valide le passage dans le cycle supérieur

Cycle II, Approfondissement

L’objectif du second cycle est d’amener l’élève à une certaine autonomie pour devenir un bon musicien amateur.

• Instrument : 45 minutes par semaine dès la deuxième année de cycle II
• Formation musicale : 1h30 (Sous forme de modules)
• Pratique collective : 1h30 à 2h00 par semaine

Le brevet de fin de cycle II valide le passage dans le cycle supérieur

Cycle III, Perfectionnement

• Instrument : 45 minutes
• Pratique collective : 1h30 à 2h00 par semaine
• Formation musicale (facultative) sous forme de modules

Un bilan annuel valide la progression de l’élève.

Les heures musicales

Au sein du conservatoire, en salle d’orchestre, ces petits moments musicaux ne dépassent pas une heure les mercredi à 18h45 ou jeudi à 19h00.

Les heures musicales sont nombreuses dans l’année afin de permettre au maximum d’enfants de s’habituer à se produire devant un public.

Les concerts

Programmés dans différentes salles de Terres de Montaigu, les concerts concernent davantage les grands ensembles et les orchestres. Ils sont l’aboutissement du travail et de l’engagement de chaque jeune musicien. Ils sont à 20h30.

Contrôle continu

Le professeur informe régulièrement les parents de la progression de leur enfant. En milieu d’année, une réunion avec les parents permet de valider les objectifs pour le second semestre.

Bilans et examens

Un jury extérieur, spécialiste de la discipline pratiquée, vérifie l’évolution de l’élève. En milieu de cycle, il s’agit d’un bilan, le jury donne une appréciation de ce qui est acquis et des progrès à rechercher. L’examen de fin de cycle quant à lui valide les objectifs techniques et musicaux définis en référence au schéma d’orientation pédagogique du ministère de la culture.

La rencontre se passe en trois temps :

• L’élève joue une pièce musicale préparée avec son professeur
• L’élève joue une pièce préparée en autonomie (pièce qu’il aura composée ou qu’il aura choisie, ou encore proposée par son professeur)
• Le moment le plus important de l’évaluation est la rencontre pédagogique avec le jury. Il s’agit d’un temps de partage concret où le jury donne des conseils sur ce qu’il a entendu.

Depuis 2017, Terres de Montaigu finance et organise les interventions dans les écoles primaires du territoire en cycles II et III.

Les élèves de l’option théâtre et d’arts appliqués du lycée Léonard de Vinci participent régulièrement aux concerts de fin d’année du conservatoire intercommunal de musique. Ceux-ci deviennent ainsi des spectacles musicaux.

Les collèges Jules Ferry, Mère Teresa et Villebois Mareuil ont ouvert une nouvelle option classe d’orchestre. Le conservatoire propose par ce nouveau partenariat, une nouvelle approche pédagogique à destination d’élèves n’ayant pas de culture musicale. Ils s’engagent de la 5ème à la 3ème et débutent directement en orchestre avec deux répétitions par semaine sur le temps scolaire. Huit orchestres rassembleront 125 élèves à la rentrée 2025-2026 dans les trois collèges.

Les membres du West Brass Band (WBB) veulent promouvoir la famille des cuivres. Le conservatoire les accueille pour leurs répétitions. Un Brass band est un orchestre de cuivres et percussions.

Créé en 1967, l’Orchestre d’Harmonie du Pays de Montaigu (OHPM) entretient un lien étroit avec le conservatoire intercommunal. En effet, la classe d’orchestre d’harmonie du conservatoire se fait au sein de cette formation.

L’Ensemble Vocal Terres de Montaigu (EVTM) est un chœur mixte à 4 voix. Les 45 choristes se réunissent tous les jeudis de 20h à 22h pour préparer des concerts en Vendée et dans les départements voisins.

La politique tarifaire choisie par Terres de Montaigu valorise l’implication des élèves au sein du conservatoire. Plus un élève s’investit dans sa formation, plus la collectivité le soutient financièrement. Ces tarifs tiennent compte du quotient familial. Vous pouvez les consulter dans la rubrique “INFOS PRATIQUES” ci-dessus.

Le conservatoire possède un parc instrumental à destination des élèves. La location d’un instrument de musique est possible la première année. (De 90 à 111 € selon le quotient familial)

Les inscriptions débutent le jour des portes ouvertes du conservatoire, le samedi 21 juin 2025. Il sera possible de s’inscrire jusqu’au 9 juillet. Le formulaire de préinscription en ligne est disponible dans la rubrique “INFOS PRATIQUES” ci-dessus, à partir de 10h00 le 21 juin 2025.

On peut débuter un instrument à tout âge, dès le CE1.

Les cours collectifs se répartissent du lundi au samedi et sont revus chaque année en fonction des groupes d’élèves. En effet, à la différence des clubs de sport, le conservatoire fonctionne par niveau et non par âge. Dans un même cours, Il peut y avoir 5 ans de différence ou plus entre le plus jeune élève et le plus âgé.

Pour déterminer l’horaire du cours individuel d’instrument, le professeur renseigne ses jours de cours et chaque élève donne ses disponibilités. L’emploi du temps du professeur est alors calculé.

Le cours de formation musicale permet à l’élève de faire le lien entre les acquisitions théoriques (les codes, la grammaire, l’écriture de la musique) et la compréhension de la phrase musicale. En partant d’œuvres de compositeurs, le jeune musicien découvre des esthétiques différentes en fonction des époques et des différents pays.

Attention aux idées reçues ! L’enseignement de la formation musicale a beaucoup évolué. L’équipe pédagogique du conservatoire a décidé de rassembler, les deux premières années, la formation musicale et la pratique collective dans un même cours. L’élève fait un lien plus étroit entre la théorie et son instrument.

En fonction de l’instrument de musique, un achat peut être onéreux. Il est judicieux, dans un premier temps, de le louer auprès des luthiers et facteurs d’instruments.

Puis, lorsque l’élève confirme sa motivation, l’achat devient utile. D’une part parce qu’à long terme, la location devient coûteuse, et d’autre part parce que posséder son propre instrument est un facteur de motivation important.

Il est fortement conseillé de se renseigner auprès du professeur, spécialiste de son instrument, avant de s’engager dans un achat. Certains instruments vendus à bas prix sur internet demandent parfois une remise en état plus onéreuse qu’un instrument neuf.

Les cours collectifs ne sont pas ouverts aux parents. En revanche, certains professeurs d’instrument peuvent demander la présence d’un parent, surtout dans les premières années. D’autres, au contraire, préfèrent avoir une relation directe avec l’élève. Il ne faut donc pas hésiter à en parler.

Le conservatoire est au maximum à 25 mn de la périphérie des terres de Montaigu. Dans les grandes villes, les trajets dépassent parfois 45 mn. La recherche d’un équilibre des activités de l’enfant par rapport aux disponibilités de ses parents permet d’assumer sereinement les temps de déplacement.

Lorsqu’il est possible, le covoiturage est une solution très bénéfique.